El Google Drive

Faig una nova entrada per compartir el treball que hem fet la Berta Fos, la Marina García, l'Ingrid Carreras i jo sobre els ordinadors portàtils i els llibres digitals a l'aula. Hem fet aquest treball per utilitzar el Google Drive i aprendre a fer-lo servir.

Abans d'explicar el procés que vam seguir vull explicar una mica què és el Google Drive. És una eina que ofereix el google i serveix per desar, editar, comentar, compartir i publicar documents a través de la xarxa individualment o en grup. Es poden crear documents, presentacions, formularis, fulls de càlcul, etc. Es poden organitzar en carpetes i permet guardar tot tipus de documents.

Primer de tot vaig obrir el Google i vaig prémer on posa: drive. Després vaig posar: crear document. Un cop tenia el document obert en blanc i el títol posat, vaig compartir-lo amb les persones del meu grup i amb el professor. D'aquesta manera, totes podíem treballar a la vegada en el mateix document i el professor podia mirar la feina que feiem. Quan la part escrita ja estava feta, vam passar a fer la presentació. Vam seguir el mateix procés: crear presentació, posar el títol, i compartir-ho amb els membres del grup i també amb el professor. Llavors vam introduir text i imatges. Finalment, vam elaborar el formulari i el vam enviar als nostres correus i també a diferents alumnes perquè el contestessin.

Un cop el treball ha estat acabat, el penjo al meu bloc. Per penjar el document s'ha d'anar a fitxer, publica al web, i copiar el link on posa: insereix el codi. Llavors s'ha d'anar al bloc, posar nova entrada, html, enxangar el link, i canviar els números necessaris per tal que quedin les mides desitjades. Amb la presentació es fa exactament igual. Per penjar el formulari, s'ha d'anar a fitxer, insereix i copiar el link on posa: enganxa HTML per inserir-lo en un lloc web. S'enganxa el link a la entrada del bloc i també es canvia els números necessaris perquè quedin les mides adequades.

Per tant, us deixo el document, és a dir, la part escrita del treball, la presentació, que és la part visual, i finalment el formulari.

Esperem que us serveixi d'utilitat.

Moltes gràcies.

Document:

 

  Presentació:



Formulari:
 

Les webquests

En aquesta nova entrada us deixo un vídeo que parla sobre les webquests.

Una webquest és una proposta didàctica de recerca guiada, que utilitza principalment recursos d’Internet. Té en compte el desenvolupament de les competències bàsiques, contempla el treball cooperatiu i la responsabilitat individual, prioritza la construcció del coneixement i conté una avaluació directa del procés i dels resultats. Es tracta que els participants aconsegueixin una sèrie d'informacions en unes pàgines d'Internet concretes, extraient les seves conclusions a partir del treball cooperatiu. Els objectius són combinar els continguts curriculars amb l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'aula, en un aprenentatge de descobriment guiat. Les webquests es basen en el constructivisme, és a dir, en que els alumnes construeixin el seu propi coneixement a partir dels coneixements propis previs. Van ser ideades per Bernie Dodge l'any 1995 amb l'ajut de Tom March en el desenvolupament pràctic.

(Informació extreta de Viquipèdia)

A l'espai edu3.cat he trobat molts vídeos de diferents matèries: ciències naturals, ciències socials, eduació artística, educació física, etc. Per tant, és un espai on ofereixen vídeos diferents perquè els ciutadans els vegin i aprenguin.

Espero que amb el vídeo i la informació hagueu après. Gràcies!

Presentació del blog

Hola,

Sóc l'Adriana Balcells, tinc 18 anys i estic fent el primer curs d'Educació Infantil a la Universitat de la Blanquerna, a Barcelona.

Aquest blog estarà destinat sobretot al mòdul 1: L'Escola d'Eduació Infantil, que inclou les assignatures de GTIC (Gestió de la informació i TIC) i de COED (Comunicació oral, escrita i digital).

Espero que el que vagi publicant us sigui d'utilitat.

Moltes gràcies.